Har din klasse spørsmål om følelser og seksualitet?
Trinn 6.–10.
Bli med og lag undervisningsopplegg, og vær med i trekningen om 100 bøker til skolebiblioteket!
Delta i konkurransen
Ta i bruk våre unibøker
Trinn 8.–13.
Her finner du oppskriften på hvordan du går fram for å få tilgang til Aschehoug Undervisnings unibøker. Lærere og elever logger seg inn på Lokus med Feide for å ta våre unibøker i bruk.
Forståelse, ikke pugging
8.–10. trinn
«Matematikk skal ikke være et fag som består av å pugge masse regler og prosedyrer», sier Asbjørn Lerø Kongsnes. Han brenner for at elevene hans skal få tilpassede læremidler som gir mestringsfølelse og utfordringer på deres nivå.
Adaptive oppgavesett med ØveUnivers
Norsk, Engelsk, Matematikk 8.–10. trinn
Aschehoug Undervisning lanserer ØveUnivers! Universet består av adaptive oppgavesett i norsk, engelsk og matematikk. Nytenkende oppgavetyper og engasjerende oppdrag gjør at elevene dine utforsker, øver og lærer.
Internasjonal dag for demokrati
Samfunnsfag, 8.–10. trinn
15. september er den internasjonale dagen for demokrati. I Arena 8–10 Digital finner du korte intervjufilmer som gir et supert utgangspunkt for engasjerende undervisning om dette temaet.
Årsplaner til fagfornyelsen 8.–10.
Trinn 8.-10.
Klar til å starte planleggingen av neste skoleår? Her er årsplanene til fagfornyelsen for Fabel, Matemagisk, Stages, Arena, Store spørsmål, Solaris, Salut, Gente og Leute.
Filmer til KRLE-undervisningen
KRLE, 8.-10. trinn
Er det riktig å lyve for å få frem sannheten? Er dyr like mye verdt som oss mennesker? Og hva med aktiv dødshjelp? Burde det bli lov i Norge?
Fremmedspråkene og fagfornyelsen
Trinn 8.–10.
Leute, Gente og Salut er helt i tråd med de nye læreplanene i fremmedspråk for ungdomstrinnet som gjelder fra skoleåret 2020/21.
På høyden i lys av fagfornyelsen
Skal de minoritetsspråklige elevene holde tritt med de majoritetsspråklige elevene, må de antakeligvis jobbe «doble skift». De nyankomne elevene skal lære et nytt språk og tilegne seg fagkunnskap med tilhørende fagbegreper på samme tid. Det kan virke urettferdig, men vil det hjelpe elevene å senke kravene og forventningene til dem? Neppe.
En dyslektikers vei til læring
Trinn 1.–10.
Hvordan oppleves lese-, skrive- og lærevansker for enkelte elever? Mads Johan Øgaard er illustratør, animatør og spesialpedagog og har sterk dysleksi og dyskalkuli. I denne artikkelen forteller han om sin egen opplevelse og hvordan man som lærer kan møte elever med slike utfordringer.
Årsplaner 8.–10.
Trinn 8.–10.
Skolestart nærmer seg! Har du planene klare? Her er årsplanene for matematikk, norsk, KRLE, språkfag og naturfag.
Si hei til elevenes egen matematikkbok!
8.–10. Trinn
Til fagfornyelsen introduserer vi en helt ny komponent i matematikk. Matemagisk 8–10 Elevhåndbok er en fyll inn-bok som elevene har med seg fra de begynner i 8. trinn og ut 10. trinn.
Anders
Trinn 1.–13.
"Må jeg alltid rive av den hetta? Er det noe farlig? Kanskje den eleven har behov for litt beskyttelse den dagen?"
Vi fulgte Anders fra han gikk ut døra hjemme og ble med han inn i klasserommet på Groruddalen skole.
Skap en inkluderende overgang
Trinn 8.–10.
Etter ferien vil mange elever bevege seg over til ungdomsskolen, og havne i nye klasser. Hvordan kan lærere gjøre denne overgangen til en positiv og inkluderende opplevelse?
Tankeskriving og diskusjon om kjærlighet
8.–10. trinn
Marker valentinsdagen i naturfagtimen ved å la elevene reflektere rundt begrepet kjærlighet.
Digitalt grunnkurs i programmering med Python
Trinn 8.–13.
Har du ingen eller lite erfaring med programmering med Python? Vi har utviklet et grunnleggende digitalt kurs til deg!
Aktivt klasserom – for økt elevengasjement
Trinn 8.–13.
For å møte fagfornyelsens fokus på å utforske, skape og å lære å lære, har forfatterne bak Aschehougs læremidler utarbeidet fageksempler med relevante temaer som bygger opp under en mer aktiviserende undervisning. Vi gir tips til en rekke ulike klasseromsaktiviteter, med eksempler fra ulike fag.
Nobels fredspris 2019
Trinn 8.-10.
Nobels fredspris 2019 blir tildelt Etiopias statsminister Abiy Ahmed 10. desember i Oslo. Her finner dere et undervisningsopplegg som dere kan jobbe med i klassen.
Programmering i matematikk gir muligheter
Trinn 8-10.
Programmering vil åpne opp for mer dybdelæring, problemløsing og kreativitet i klasserommet, da eleven utforsker matematikkfaget gjennom flere innfallsvinkler.
Pris til læremiddel i tysk
Trinn: 8.–10.
Forfatterne Petra Biesalski, Julika Fiebig og Geir Johansen er tildelt William Nygaards legat for 2019. Prisen fikk de for sin utgivelse av tyskverket Leute for ungdomstrinnet.
Programmering
Trinn: 5.–13.
I de nye læreplanene til matematikk og naturfag har programmering blitt et viktig element. Vår programmeringsredaktør Lars Nersveen er opptatt av at dette skal gjøres på fagenes premisser, og at programmeringen må tilføre realfagene noe.
