Hopp til hovedinnhold

Søk

19 treff

  • Lungene og luftveissystemet

    Solaris 5–7

    Læringsløp

    Lungene og luftveissystemet

    Et læringsløp om lungene og luftveissystemet med utforskende aktiviteter.Et læringsløp om lungene og luftveissystemet med utforskende aktiviteter.

    Lunger.
  • Å tenke som en robot

    Solaris 8–10

    Læringsløp

    Å tenke som en robot

    I dette læringsløpet jobber elevene med algoritmisk tenkning. De skal øve på å gi instruksjoner, lese og forklare algoritmer. Elevene blir også kjent med blokkprogrammering i Trinket.I dette læringsløpet jobber elevene med algoritmisk tenkning. De skal øve på å gi instruksjoner, lese og forklare algoritmer. Elevene blir også kjent med blokkprogrammering i Trinket.

  • Urinveissystemet

    Gente 8–10

    Læringsløp

    Urinveissystemet

    Et læringsløp om urinveissystemet.Et læringsløp om urinveissystemet.

  • Sirkulasjonssystemet

    Gente 8–10

    Læringsløp

    Sirkulasjonssystemet

    Et læringsløp om sirkulasjonssystemet i kroppen.Et læringsløp om sirkulasjonssystemet i kroppen.

  • Hva har jeg lært?

    Gente 8–10

    Læringsløp

    Hva har jeg lært?

    Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Store forandringer .Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Store forandringer .

  • Hva har jeg lært?

    Gente 8–10

    Læringsløp

    Hva har jeg lært?

    Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Mat inn, avfall ut .Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Mat inn, avfall ut .

  • Å tenke som en robot

    Programmering

    Læringsløp

    Å tenke som en robot

    Læringsløp i Matemagisk 8 som repeterer læring i programmering fra 5.trinn. Elevene jobber med algoritmisk tenkning og skal øve på å gi instruksjoner, lese og forklare algoritmer. Elevene blir også kjent med blokkprogrammering i Trinket.Læringsløp i Matemagisk 8 som repeterer læring i programmering fra 5.trinn. Elevene jobber med algoritmisk tenkning og skal øve på å gi instruksjoner, lese og forklare algoritmer. Elevene blir også kjent med blokkprogrammering i Trinket.

  • Å bruke løkker for å gjenta

    Programmering

    Læringsløp

    Å bruke løkker for å gjenta

    Læringsløp i Matemagisk 8 som repeterer programmeringslære fra 5.trinn. Elevene jobber med algoritmisk tenkning og blir kjent med løkker i programmering.Læringsløp i Matemagisk 8 som repeterer programmeringslære fra 5.trinn. Elevene jobber med algoritmisk tenkning og blir kjent med løkker i programmering.

    Yonas ser sint ned på kuleisen sin med kun to kuler. Ved siden av ham står en kompis som har en hel haug kuler på sin kuleis.
  • Fordøyelsessystemet

    Solaris 5–7

    Læringsløp

    Fordøyelsessystemet

    Et læringsløp med animasjoner og aktiviteter knyttet til fordøyelsessystemet.Et læringsløp med animasjoner og aktiviteter knyttet til fordøyelsessystemet.

    Illustrasjon av en glad gutt som gleder seg til å spise burgeren foran ham.
  • Hva har jeg lært?

    Gente 8–10

    Læringsløp

    Hva har jeg lært?

    Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Puberteten fortsetter.Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Puberteten fortsetter.

  • Hjertet og blodårene

    Gente 8–10

    Læringsløp

    Hjertet og blodårene

    Et læringsløp om hjertet, blodårene og blodet med utforskende aktiviteter.Et læringsløp om hjertet, blodårene og blodet med utforskende aktiviteter.

  • Kroppen forandrer seg

    Solaris 5–7

    Læringsløp

    Kroppen forandrer seg

    Artikkelsamling om det som er felles for hvordan kroppen endrer seg i puberteten. Artikkelsamling om det som er felles for hvordan kroppen endrer seg i puberteten. 

    Thumbnail.
  • Følelser og grenser

    Gente 8–10

    Læringsløp

    Følelser og grenser

    Artikkelsamling om følelser og grenser.Artikkelsamling om følelser og grenser.

    Thumbnail.
  • Alle må ha mat

    Solaris 5–7

    Læringsløp

    Alle må ha mat

    Et læringsløp om næringsstoffer, vitaminer og mineraler. Et læringsløp om næringsstoffer, vitaminer og mineraler. 

    En matboks sett ovenfra, full av smørbrød, blåbær og gulrøtter.
  • Hormoner

    Gente 8–10

    Læringsløp

    Hormoner

    Læringsløp om hormoner og hvordan kjønnshormoner er viktige for hvordan vi utvikler oss i puberteten.Læringsløp om hormoner og hvordan kjønnshormoner er viktige for hvordan vi utvikler oss i puberteten.

  • Hva har jeg lært?

    Gente 8–10

    Læringsløp

    Hva har jeg lært?

    Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Blod og luft .Et læringsløp hvor elevene samtaler om det har lært i temaet Blod og luft .

  • Oppstart – Puberteten fortsetter

    Solaris 5–7

    Læringsløp

    Oppstart – Puberteten fortsetter

    Oppstartsløpet til temaet Puberteten fortsetter .Oppstartsløpet til temaet Puberteten fortsetter .

    Unge jenter som sitter på en gressplen sammen og ler.
  • Kjønnsorganer

    Solaris 5–7

    Læringsløp

    Kjønnsorganer

    Læringsløp om kjønnsorganenes oppgaver og indre og ytre kjønnsorgan hos jenter og gutter.Læringsløp om kjønnsorganenes oppgaver og indre og ytre kjønnsorgan hos jenter og gutter.

  • Psykiske forandringer

    Solaris 5–7

    Læringsløp

    Psykiske forandringer

    Læringsløp om psykiske forandringer i puberteten.Læringsløp om psykiske forandringer i puberteten.

Internet Explorer støttes ikke

Aschehoug univers fungerer kun med en moderne nettleser som for eksempel Chrome, Edge, eller Safari (for Mac)