Fag
- Matematikk (24)
- Naturfag (12)
- Tverrfaglig (12)
- Kunst og håndverk (11)
- Engelsk (10)
- Fransk (10)
- Fremmedspråk (10)
- Fysikk (10)
- Geofag (10)
- Geografi og geofag (10)
- Helse- og oppvekstfag (10)
- Historie (10)
Trinn
- Vg2 (43)
- 10. trinn (20)
- 8. trinn (20)
- 9. trinn (20)
- 1. trinn (17)
- 2. trinn (17)
- 3. trinn (17)
- 4. trinn (17)
- 5. trinn (16)
- 6. trinn (16)
- 7. trinn (16)
- Vg1 (11)
Nøkkelord
24 treff
-
Å tenke som en robot
Matemagisk 8–10
Læringsløp
Å tenke som en robotLæringsløp i Matemagisk 8 som repeterer læring i programmering fra 5.trinn. Elevene jobber med algoritmisk tenkning og skal øve på å gi instruksjoner, lese og forklare algoritmer. Elevene blir også kjent med blokkprogrammering i Trinket.
-
Å bruke løkker for å gjenta
Matemagisk 8–10
Læringsløp
Å bruke løkker for å gjentaLæringsløp i Matemagisk 8 som repeterer programmeringslære fra 5.trinn. Elevene jobber med algoritmisk tenkning og blir kjent med løkker i programmering.
-
Byggekloss 5: Sammensatte figurer
Matemagisk 8–10
Læringsløp
Byggekloss 5: Sammensatte figurerByggekloss 5 fokuserer på sammensatte figurer.
-
Byggekloss 7: Avansert bruk av Pytagoras’ setning
Matemagisk 8–10
Læringsløp
Byggekloss 7: Avansert bruk av Pytagoras’ setningByggekloss 7 fokuserer på avansert bruk av Pytagoras’ setning.
-
Byggekloss 3: Pytagoras’ setning
Matemagisk 8–10
Læringsløp
Byggekloss 3: Pytagoras’ setningByggekloss 3 fokuserer på Pytagoras’ setning.
-
Byggekloss 4: Formlikhet
Matemagisk 8–10
Læringsløp
Byggekloss 4: FormlikhetByggekloss 4 fokuserer på Formlikhet.
-
Byggekloss 8: Geometri i koordinatsystemet
Matemagisk 8–10
Læringsløp
Byggekloss 8: Geometri i koordinatsystemetByggekloss 8 fokuserer på geometri i koordinatsystemet.
-
Geometritårnet
Matemagisk 8–10
Artikkel
EkspedisjonParabelen som geometrisk sted Et geometrisk sted er mengden av punkter som oppfyller et bestemt krav. For eksempel er sirkelen det geometriske stedet for de punktene som har en gitt avstand fra et bestemt punkt. På denne ekspedisjonen skal vi utforske parabelen som geometrisk sted.
-
Å bruke løkker for å gjenta
Programmering
Læringsløp
Å bruke løkker for å gjentaLæringsløp i Matemagisk 8 som repeterer programmeringslære fra 5.trinn. Elevene jobber med algoritmisk tenkning og blir kjent med løkker i programmering.Læringsløp i Matemagisk 8 som repeterer programmeringslære fra 5.trinn. Elevene jobber med algoritmisk tenkning og blir kjent med løkker i programmering.
-
Å bruke variabler
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Å bruke variablerI dette læringsløpet blir elevene utforske hvordan variabler kan brukes i programmering.I dette læringsløpet blir elevene utforske hvordan variabler kan brukes i programmering.
-
Å tenke som en robot
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Å tenke som en robotI dette læringsløpet jobber elevene med algoritmisk tenkning. De skal øve på å gi instruksjoner, lese og forklare algoritmer. Elevene blir også kjent med blokkprogrammering i Trinket.I dette læringsløpet jobber elevene med algoritmisk tenkning. De skal øve på å gi instruksjoner, lese og forklare algoritmer. Elevene blir også kjent med blokkprogrammering i Trinket.
-
Å tenke som en robot
Programmering
Læringsløp
Å tenke som en robotLæringsløp i Matemagisk 8 som repeterer læring i programmering fra 5.trinn. Elevene jobber med algoritmisk tenkning og skal øve på å gi instruksjoner, lese og forklare algoritmer. Elevene blir også kjent med blokkprogrammering i Trinket.Læringsløp i Matemagisk 8 som repeterer læring i programmering fra 5.trinn. Elevene jobber med algoritmisk tenkning og skal øve på å gi instruksjoner, lese og forklare algoritmer. Elevene blir også kjent med blokkprogrammering i Trinket.
-
Terrengløypa
Matemagisk 5–7
Læringsløp
TerrengløypaI dette læringsløpet møter elevene mer utfordrende og sammensatte oppgaver knyttet til algoritmisk tenkning. If-setninger , som elevene traff i Kunstutstilling på skolen , kommer igjen og videreutvikles i dette læringsløpet.I dette læringsløpet møter elevene mer utfordrende og sammensatte oppgaver knyttet til algoritmisk tenkning. If-setninger , som elevene traff i Kunstutstilling på skolen , kommer igjen og videreutvikles i dette læringsløpet.
-
Å bruke løkker for å gjenta
Matemagisk 5–7
Læringsløp
Å bruke løkker for å gjentaI dette læringsløpet jobber elevene med algoritmisk tenkning. De blir kjent med løkker og skal sammen utforske og samtale om når og hvordan man kan bruke løkker i programmering. I dette læringsløpet jobber elevene med algoritmisk tenkning. De blir kjent med løkker og skal sammen utforske og samtale om når og hvordan man kan bruke løkker i programmering.
-
Til læreren
Sammen for Ukraina
Artikkel
Sammen for UkrainaIntroduksjon og bruksanvisning for innholdspakken til lærere som får flyktninger fra Ukraina inn i klassen.
-
Et lite stykke Norge
Sammen for Ukraina
Artikkel
Королева ток-шоуNovellen "Talkshowdronninga" oversatt til ukrainsk
-
Et lite stykke Norge
Sammen for Ukraina
Artikkel
Сьомий господар в доміEventyret "Den sjuende far i huset" oversatt til ukrainskEventyret "Den sjuende far i huset" oversatt til ukrainsk
-
Et lite stykke Norge
Sammen for Ukraina
Artikkel
Норвезький король хіп-хопуSammensatt tekst om hiphopkongen Tommy Tee oversatt til ukrainsk.Sammensatt tekst om hiphopkongen Tommy Tee oversatt til ukrainsk.
-
Et lite stykke Norge
Sammen for Ukraina
Artikkel
Дар СонцяDet samiske eventyret "Solskjenken" oversatt til ukrainsk.
-
Et lite stykke Norge
Sammen for Ukraina
Artikkel
Ейвінд, Маріт і козеняUtdrag fra bondefortellingen En glad gutt oversatt til ukrainsk
