33 treff

• Økosystemer i endring - biotiske faktorer

• Transport i planter

• Fotosyntese

• Dyphavet

• 3 Bruk den innebygde lyssensoren

  Micro:biten har en enkel lyssensor som bruker LED-lysene til å registrere lysmengde. Vi kan bruke den til å registrere endringer i lysmengde rundt micro:biten, for eksempel om noen åpner et skap som micro:biten ligger inni.

• 2 Tegn et smilefjes på skjermen

  Vi starter med et enkelt program som bruker micro:bitens LED-lys. Det er 25 lys, og vi kan velge hvilke av de 25 lysene som skal være på. Det betyr at vi kan tegne enkle tegninger.

• 4 Bruk det innebygde termometeret

  Micro:biten har et innebygd termometer. Når micro:biten er skrudd på, blir den også litt varmet opp. Det innebygde termometeret måler derfor ikke en nøyaktig romtemperatur. Men kanskje du kan klare å kalibrere målingene, slik at de stemmer bedre?

• 5 Bruk to eller flere micro:biter og send informasjon til hverandre

  Micro:biten har en innebygd antenne. Den kan både sende og motta informasjon. Vi kan for eksempel bruke den til å sende beskjeden «JA» eller «NEI» til alle som er koblet på samme radiogruppe . 

• 6 Lag en spåkule

  En «Magic 8-ball» er en leke som kan «svare» på typiske ja/nei-spørsmål. Du kan stille et spørsmål og riste på kula, og den vil vise svar som «No», «Yes» eller «I don’t think so». Vi kan bruke skjermen på micro:biten til å utføre en liknende oppgave.

• 7 Bruk micro:bitens kompass

  Micro:bitens kompass er i en brikke på micro:bitens bakside. Når du skal bruke kompasset, må det først kalibreres. Det skjer automatisk når du bruker kompasset i et program. For å kalibrere micro:biten må du snu på den til at alle LED-lysene lyser. 

• 1 Hvordan programmere en micro:bit?

  Vi kan programmere en micro:bit på mange ulike måter. Felles for nesten alle måtene er at vi må koble micro:biten til en PC/Mac for å få overført programmene vi lager. Det gjør vi ved å koble den til en USB-inngang på maskinen vår. 

• Bruk av fossile brensler

• Om programmering i Solaris 8–10

  I Solaris 8–10 skal du bruke programmering til å utforske naturfaglige fenomener. Det kan for eksempel bety å lage et program som modellerer hvordan en gjærcellepopulasjon vokser, eller å lage en kalkulator som gjør energiberegninger.

• Økosystemer i endring - abiotiske faktorer

• Hvorfor forandrer bladene farge?

• Predatorer og byttedyr

• Kva er ei celle?

• Løsningsforslag og kommentarer til oppgaver og aktiviteter

  Løsningsforslag og kommentarer til oppgavene som står etter sammendraget i kapitlet, og tips og kommentarer til gjennomføring av aktivitetene.

• Elevark

  elevark

• Sammendrag

  Alle organismer er bygd opp av én eller flere celler. Alle celler har arvestoff, DNA, som bestemmer cellens oppbygning og funksjon, og ribosomer som cellene trenger for å kunne lage proteiner til vekst og utvikling. I tillegg har alle celler en cellemembran som avgrenser cellens indre, og som bestemmer hvilke stoffer som kommer inn i og slipper ut av cellen.